Arkiv prosjekter 2009-2016
Utvikle en modell for kompetanseutvikling hos ansatte
Tverrfaglege legemiddelgjennomgangar førte til reduksjon av medikament og nedgang i fall
Etablerte en base med frivillige fra nærmiljøet, utarbeidet et program og maler som verktøy for frivillighetsarbeid.
Tilrettelegge aktiviteter og utvikle kompetansemessig, faglig og praktisk samhandling mellom spesialisthelsetjenesten og kommunen.
Sikre nødvendig kliniske ferdigheter hos sykepleiere i hjemmetjenesten.
Innføring av Kunnskapsbasert praksis som metode for ansatte i omsorgs- og velferdstjenesten i Verdal kommune.
Identifisere kompetansebehov ved bruk av IPLOS som kartleggingsverktøy
Innføring av nasjonale faglige retningslinjer for forebygging og behandling av underernæring.
Bruk av norske filmklassikere i reminisensarbeid for å fremme trivsel, konsentrasjon og aktiv deltakelse for personer med kognitiv svikt.
Samarbeid mellom ulike fagmiljø der man i løpet av en uke satte fokus på demenssykdommer og hvordan de påvirker de som rammes
Se på medikamentbruken og redusere 30% av medikamentbruken uten negative konsekvenser for pasientene på sykehjemmet.
Forebygge bruk av tvang ved å øke personallets kunnskap, observasjonskompetanse og handlingsberedskap.
Prøve ut og dokumentere effekten av en ny modell for samhandling om kompetanseheving mellom primær -og spesialisthelsetjenesten.
Utviklet og testet en prosedyre for strukturert tverrfaglig gjennomgang av langtidspasienters legemidler i sykehjem.
Målet er å fremje læring, legge til rette for kunnskaps- og kvalitetsutvikling, og å rekruttere helsefagutdanna til kommunehelsetenesta.
Kompetansehevingsprogram med samtale- og refleksjonsgrupper, fagdiskusjoner og fokus på tilrettelagt aktivitet for å forebygge utfordrende atferd hos personer med demens.
Implementering: generell opplæring i lovkapittelet, samtykkevurderingen og tillitskapende tiltak.
Kartlegging av kompetansebehov som et strategisk grep for utvikling av målrettede kompetansehevende planer.
Produsere et E-læringsprogram i tannpleie for helsepersonell/studenter som legges tilgjengelig på læringsportalen NettOppFosen
60 deltakere hospiterte i tre dager. Prosjektet ble evaluert med spørreskjema og fokusgruppeintervjuer.